A.父母自我狀態(tài)
B.成人自我狀態(tài)
C.兒童自我狀態(tài)
D.科學(xué)自我狀態(tài)
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A.指導(dǎo)
B.控制
C.激勵
D.決策
A.沒有關(guān)系
B.有顯著相關(guān)關(guān)系
C.有非常一致關(guān)系
D.沒有顯著相關(guān)關(guān)系
A.第一步的內(nèi)容
B.第二步的內(nèi)容
C.第三步的內(nèi)容
D.第四步的內(nèi)容
A.公務(wù)關(guān)系
B.私人關(guān)系
C.個人關(guān)系
D.他人關(guān)系
E.由文件、決議規(guī)定的正式關(guān)系
A.長期技術(shù)和短期技術(shù)
B.心理技術(shù)和行為技術(shù)
C.順從技術(shù)和進(jìn)取技術(shù)
D.主動技術(shù)和被動技術(shù)
最新試題
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
期望理論中的“期望”是指個體對以下哪個關(guān)系的感知?()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
掌握溝通技巧的方式有()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個性化原因的是()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()