個體性別角色的獲得開始于對自己的性別身份的確認。

高中階段被稱為青春發(fā)育期。

既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是（）

按照攻擊的實施方式，可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語攻擊兩種形式。

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

前運算階段的兒童具有明顯的自我中心性。

在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。

下面屬于內(nèi)部歸因的是（）

信仰是人們關(guān)于生命和宇宙最高價值的（）和（）。

在青少年的人際關(guān)系中，師生關(guān)系和同伴關(guān)系占據(jù)著突出的地位。