A.設(shè)計(jì)評(píng)估指標(biāo)
B.建立評(píng)估組織體系
C.實(shí)施評(píng)估工作
D.處理評(píng)估結(jié)果
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A.關(guān)懷激勵(lì)的內(nèi)容涉及從物質(zhì)、事業(yè)到精神的多個(gè)層面
B.目標(biāo)激勵(lì)可以及時(shí)調(diào)整思想政治教育的運(yùn)行過(guò)程
C.榜樣激勵(lì)發(fā)揮效能的關(guān)鍵在于為人們提供榜樣的感化作用
D.激勵(lì)機(jī)制是運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)人的積極性和主動(dòng)性
A.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
B.組織協(xié)調(diào)機(jī)制
C.激勵(lì)機(jī)制
D.調(diào)節(jié)機(jī)制
A.從碎片化管理向組織化管理轉(zhuǎn)變
B.從重物的管理向重人的管理轉(zhuǎn)變
C.從單一管理向綜合管理轉(zhuǎn)變
D.從重復(fù)性管理向創(chuàng)新性管理轉(zhuǎn)變
A.思想政治教育者和教育對(duì)象的管理
B.思想政治教育內(nèi)容和方法的管理
C.思想政治教育手段和載體的管理
D.思想政治教育主體和評(píng)估的管理
最新試題
思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的構(gòu)成要素不同,但它們共同作用于思想政治教育。
思想政治教育隊(duì)伍的基本構(gòu)成有()
衡量思想政治教育者的說(shuō)服能力強(qiáng)弱,主要是看能否把道理講有的有趣、生動(dòng)。
思想政治教育管理的動(dòng)力機(jī)制是()
思想政治教育者的理想信念指的是對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的確信。
思想政治教育管理要從“管制”“訓(xùn)導(dǎo)”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。
國(guó)家的現(xiàn)代化、制度的現(xiàn)代化歸根到底取決于()
思想政治教育主體管理包括()
以下不屬于思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐條件的是()
判斷相關(guān)因素是否屬于思想政治教育環(huán)境因素,重要的依據(jù)是看其中心項(xiàng)是否是人的思想行為或思想政治教育活動(dòng)。