A.試題內(nèi)容綜合度高
B.有利于考查知識(shí)運(yùn)用能力
C.命題量小題干比較簡(jiǎn)單
D.評(píng)判更科學(xué)、客觀
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A.題目的分值小，適宜大量出題，考點(diǎn)可覆蓋的面廣。
B.評(píng)分依據(jù)唯一的答案，評(píng)判更科學(xué)、客觀。
C.有較高的信度。
D.方便采用計(jì)算機(jī)閱卷等現(xiàn)代化的批閱工具，大大提高了效率。
A.進(jìn)行試卷信度、效度、難度與區(qū)分度的分析。
B.進(jìn)行考試情況整體分析，了解應(yīng)聘者整體狀況。
C.根據(jù)招聘需要，進(jìn)行應(yīng)聘人者個(gè)人的試卷分析。
D.對(duì)試卷分析工作進(jìn)行評(píng)估。
A.建立專業(yè)的閱卷團(tuán)隊(duì)。
B.制定詳細(xì)準(zhǔn)確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答案。
C.根據(jù)考試的級(jí)別與類型采取多樣化的閱卷方式。
D.對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行二次或三次審核。
A.成績(jī)?cè)u(píng)定比較客觀
B.花較少時(shí)間達(dá)到較高效率
C.對(duì)大量應(yīng)聘者同時(shí)篩選
D.應(yīng)聘者的心理壓力比較大
A.工作方式特征分析法
B.工作過程因素分析法
C.工作目標(biāo)因素分析法
D.工作內(nèi)容因素分析法
E.工作行為特征分析法
最新試題
獲取資源支持階段要努力動(dòng)員所有利益相關(guān)者，使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么，而是在于未來要做什么。
外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素，如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段，組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到一定程度就必然會(huì)受到來自外部環(huán)境的制約。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
收入-利潤(rùn)=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想，這種模式在企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算中起主導(dǎo)作用。
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強(qiáng)員工的工作自主性。
企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進(jìn)行的，而人力資源功能是縱向的，兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。
人力資源規(guī)劃是一個(gè)具有“閉環(huán)”特征的程序。