工作者可以將辦公室兼作會(huì)談室，但一定要做到?jīng)]有外人在場(chǎng)，并防止外界因素如電話等對(duì)會(huì)談的干擾。

二十世紀(jì)七十年代初，雷依德和艾潑斯坦倡導(dǎo)建立一個(gè)有時(shí)間限制的、針對(duì)生活問(wèn)題的介入模式是（）

班杜拉認(rèn)為，人們只要經(jīng)過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和模仿過(guò)程就可以使行為改變，這屬于（）

“無(wú)論實(shí)情怎樣一定要在別人面前表現(xiàn)我們是幸福的家庭”屬于（）

工作者在和案主建立的專業(yè)關(guān)系中一直保持開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度屬于（）

社會(huì)工作者理解他人對(duì)環(huán)境的感受，從案主的內(nèi)心體驗(yàn)不安甚至絕望的心情屬于（）

同感又稱同情心，是社會(huì)工作者與案主專業(yè)關(guān)系中必不可少的因素。

消除法

社會(huì)工作者進(jìn)入家庭時(shí)通?？刹捎玫募记砂ǎǎ?/p>

社會(huì)工作者協(xié)助案主發(fā)掘自身的能力或資源，使案主自身產(chǎn)生改變，以完成協(xié)議中所規(guī)定的任務(wù)。此角色可稱呼為（）