表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

（）是指個體想要達到的比較完美的形象。

自我意識按照內(nèi)容可劃分為（）。

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時就會有人可以不勞而獲，當存在搭便車效應(yīng)時，集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述，我們在集體中應(yīng)該（）。

不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，根據(jù)這個規(guī)律應(yīng)進行（）。

下列不屬于壓力來源的是（）。

關(guān)于心理委員的職責下列說法不正確的是（）。