單項選擇題新課標英語教材的編寫建議中要求，注重培養(yǎng)學生的學習能力，為（）奠定基礎。
A.終身學習
B.全面發(fā)展
C.培養(yǎng)核心素養(yǎng)
D.培養(yǎng)綜合能力
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1.單項選擇題關于應用實踐類活動，教師要設計（）學習活動。
A.基于語篇
B.深入語篇
C.超越語篇
D.整合語篇
2.單項選擇題語用知識內(nèi)容三級目標要求在交際情境中，正確（）他人的情感、態(tài)度和觀點，運用恰當?shù)模ǎ┍磉_自己的情感、態(tài)度和觀點。
A.理解；語言形式
B.看待；觀點
C.理解；正式語言
D.看待；問候語
3.單項選擇題英語學業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能講述具有代表性的（）的故事，如科學家等為社會和世界作出貢獻的人物，表達基本清楚。
A.明星
B.中外杰出人物
C.演員
D.歌星
4.單項選擇題一級元認知策略是在（）時集中注意力。
A.學習
B.工作
C.游戲
D.活動
5.單項選擇題文化意識學段目標為比較與判斷、調(diào)適與溝通、（）。
A.觀察與辨析
B.習得與建構
C.感知與內(nèi)化
D.理解與感悟
最新試題
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
題型：單項選擇題
英語學業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
題型：單項選擇題
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學段學生學習需求。
題型：單項選擇題
學習和運用英語有助于學生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。
題型：單項選擇題
英語（）級學業(yè)質(zhì)量標準要求學生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學校生活等）。
題型：單項選擇題
教師要充分認識到（）是語言學習活動的主體。
題型：單項選擇題
英語三級學業(yè)質(zhì)量標準要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
題型：單項選擇題