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A.互利互惠原則
B.公開開放原則
C.信譽(yù)至上原則
D.全員參與原則
A.領(lǐng)導(dǎo)者絕不能用權(quán)力來(lái)嚇唬教職工
B.領(lǐng)導(dǎo)者要言行一致,以身作則
C.要從感情上和思想上多與教職工進(jìn)行溝通與交流
D.推功攬過,要“有功不居,有過不諉”
A.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
B.國(guó)家教育部
C.舉辦者
D.教育行政部門
A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確立,要考慮評(píng)價(jià)的具體目的、內(nèi)容和對(duì)象
B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要切合園所發(fā)展的實(shí)際,要考慮園所的現(xiàn)有水平,不可要求過高
C.評(píng)價(jià)者要在科學(xué)教育觀的指導(dǎo)下,對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象給予正確的說(shuō)明
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不得脫離和超出教育目標(biāo)
最新試題
行為文化位于組織文化的()。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進(jìn),相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長(zhǎng),這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有()
學(xué)前教育五大領(lǐng)域中,位于第一位的是()。
在管理過程理論中,()是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施,包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
試述幼兒園教科研工作管理的意義。
幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有()
幼兒園管理要素中的()屬于活動(dòng)性要素。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指()。
幼兒園的行政組織是指以()為核心的行政組織體系。
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定,幼兒屬于()。