A.不恰當(dāng),應(yīng)該先服務(wù)后買單。 B.不恰當(dāng),應(yīng)該將線上咨詢改為線下咨詢。 C.恰當(dāng),因?yàn)榻處煵皇切袨榉治鰩煟皇軅惱項(xiàng)l例制約。 D.不恰當(dāng),教師還沒有對客戶進(jìn)行過觀察,不能在沒有評估和觀察的基礎(chǔ)上提供咨詢建議。
A.私下提醒同事要避免和客戶發(fā)展出多重關(guān)系。 B.舉報(bào)同事至老板處,請機(jī)構(gòu)組織倫理會議進(jìn)行討論。 C.舉報(bào)至BACB、并收集證據(jù),請BACB進(jìn)行處罰。 D.他什么都不用做。
A.恰當(dāng),校長是行為分析師的上級,行為分析師不可以為自己的上級或老板提供督導(dǎo)。 B.不恰當(dāng),行為分析師可以為同事提供督導(dǎo),而且在一個學(xué)校,方便進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)。 C.不恰當(dāng),行為分析師有義務(wù)為同事提供幫助。 D.恰當(dāng),行為分析師應(yīng)該把正式工作和兼職工作分開。