A.多關(guān)心、引導(dǎo)他們，使其提高對外界環(huán)境的適應(yīng)性和承受能力
B.發(fā)揮其聰明、靈活、敏捷的優(yōu)點，同時又要引導(dǎo)其培養(yǎng)穩(wěn)定性、堅韌性和毅力
C.耐心忍讓，穩(wěn)定其情緒，待其冷靜下來后再與他們進行溝通和協(xié)商
D.發(fā)揮其吃苦耐勞、勤奮踏實的長處，同時幫助他們培養(yǎng)和提高靈活性和應(yīng)對緊急情況的能力
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A.復(fù)雜性
B.相對優(yōu)越性
C.可試驗性
D.一致性
A.元代王禎
B.元代孟祺
C.明代徐光啟
D.清代方觀承
A.現(xiàn)場會
B.經(jīng)驗交流會
C.巡回指導(dǎo)
D.科技蹲點
A.內(nèi)容要少而精
B.時間不宜過長
C.演示時操作和講解并重
D.要讓農(nóng)民親自操作，推廣人員及時糾正和指導(dǎo)
A.短期效果明顯
B.所需經(jīng)費多
C.外援中止后，當?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展可以得到保證
D.新技術(shù)和新方法可以得到試驗
最新試題
以下關(guān)于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時內(nèi)容編輯關(guān)鍵點的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。