A.對于品行不端正的學(xué)生,學(xué)??捎枰蚤_除
B.學(xué)校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童就讀
C.教師不得因個人特征歧視學(xué)生
D.縣級以上人民政府應(yīng)當加強教師培養(yǎng)工作,采取措施發(fā)展教師教育
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A.正確,有利于學(xué)校增加教育經(jīng)費
B.正確,有利于引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范借閱
C.不正確,侵犯了學(xué)生相關(guān)受教育權(quán)
D.不正確,不利于學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習慣
A.不搭理彤彤,繼續(xù)講課
B.肯定彤彤勇于指出老師的錯誤行為,并跟彤彤解釋為什么沒有錯
C.批評彤彤沒有認真聽講,胡亂指出錯誤
D.讓形影下課自己查找資料,再判斷正誤
A.恰當,老師有權(quán)對學(xué)生進行搜身
B.恰當,老師要引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理
C.不恰當,老師不尊重學(xué)生的隱私權(quán)
D.不恰當,老師不尊重學(xué)生的人格,對工作不負責任
A.有志者,事竟成
B.只要功夫深,鐵件磨成針
C.要么頑強抵抗,要么屈膝投降
D.沒有天,哪有地
A.31
B.32
C.33
D.34
最新試題
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()。
把學(xué)習內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。