單項(xiàng)選擇題

關(guān)于學(xué)前兒童圖形認(rèn)知發(fā)展的年齡特點(diǎn)，說法正確的是（）

A.3-4歲的幼兒對(duì)平面圖形能夠進(jìn)行配對(duì)，具有較好的配對(duì)能力
B.3-4歲的幼兒都能做到正確識(shí)別圓形、正方形和三角形
C.4-5歲的幼兒能感知、理解立體圖形的基本特征
D.5-6歲的幼兒還不能理解圖形之間的關(guān)系

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單項(xiàng)選擇題

5-6歲幼兒量的比較與排序能力的教育目標(biāo)應(yīng)定位于（）

A.感知體驗(yàn)量的守恒
B.嘗試用比較的方法區(qū)別并說出大小、長(zhǎng)短、高矮差別明顯的兩個(gè)物體
C.能通過積極探索嘗試，按物體量的差異進(jìn)行5個(gè)以內(nèi)物體的正、逆排序
D.能按照物體的外部特征或量的差異進(jìn)行3個(gè)物體的正排序

單項(xiàng)選擇題

下列屬于3-4歲兒童計(jì)數(shù)與基數(shù)認(rèn)知能力教有目標(biāo)的是（）

A.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
B.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)
C.能用簡(jiǎn)單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系
D.初步感知并知道10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的多“1”和少“1”的關(guān)系

關(guān)于學(xué)前兒童圖形認(rèn)知發(fā)展的年齡特點(diǎn)，說法正確的是（）

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5-6歲幼兒量的比較與排序能力的教育目標(biāo)應(yīng)定位于（）

下列屬于3-4歲兒童計(jì)數(shù)與基數(shù)認(rèn)知能力教有目標(biāo)的是（）

關(guān)于學(xué)前兒童圖形認(rèn)知發(fā)展的年齡特點(diǎn)，說法正確的是（）