單項選擇題下列選項中，不適合用于農(nóng)村兒童的測驗是（）
A.畫人測驗
B.比內(nèi)測驗
C.韋克斯勒幼兒測驗
D.瑞文測驗
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1.單項選擇題一般把管理措施、教育內(nèi)容、家庭教養(yǎng)方式等變量劃歸為（）
A.自變量
B.因變量
C.定量變量
D.無關變量
2.單項選擇題為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認識事物的各部分各要素之間的關系，進而把握事物的本質(zhì)和整體屬性，這是邏輯思維中哪種思維方法的目的（）
A.綜合
B.比較
C.分析
D.分類
3.單項選擇題教育科研論文的主要特點是它的（）
A.客觀性
B.準確性
C.概括性
D.學術性
4.單項選擇題在觀察活動中需要研究者進行隱蔽性研究觀察的是（）
A.非參與性觀察
B.參與性觀察
C.間接觀察
D.直接觀察
5.單項選擇題調(diào)查研究活動包含了兩個相互聯(lián)系的過程，即（）
A.調(diào)查和測驗
B.調(diào)查和研究
C.測驗和研究
D.調(diào)查和整理
最新試題
高級檢索將復雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。
題型：判斷題
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。
題型：判斷題
當X為定量、Y為分類變量時，可使用（）
題型：多項選擇題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）
題型：多項選擇題
成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
研究報告的結尾部分包括（）
題型：多項選擇題
任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。
題型：判斷題
可從（）進行訪談的控制。
題型：多項選擇題