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A.不重視對歷史追溯,強(qiáng)調(diào)當(dāng)下現(xiàn)在
B.不重視對心理機(jī)制分析,而直接從觀念入手
C.不采用非直示方式,采用工作者主導(dǎo)的直示方式
D.不重視潛意識,而強(qiáng)調(diào)明確的思想
E.不重視環(huán)境的影響,而強(qiáng)調(diào)人的自由選擇
A.憤怒
B.憎恨
C.悲傷
D.內(nèi)疚感
E.焦慮
A.同情是工作者有自己的獨(dú)立性,分享案主的“主觀世界”
B.同情是有感情上的過分投入與認(rèn)同
C.同情包含有憐憫的態(tài)度,給予者處于優(yōu)越的地位
D.同情是給予者堅(jiān)守自己助人者的角色
E.同情包含對接受者的尊重,雙方的地位是平等的
A.案主對工作者的依戀和理想化
B.工作者對案主過分認(rèn)同,與案主同樂同悲,完全站在案主的立場上
C.案主對工作者的敵意,激動(dòng)或憤恨
D.工作者對案主認(rèn)同過少,對案主粗暴與敵意
E.案主把異性的工作者當(dāng)作戀人
最新試題
行為修正學(xué)派的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論,其中班杜拉創(chuàng)立的是()
班杜拉認(rèn)為,人們只要經(jīng)過觀察、學(xué)習(xí)和模仿過程就可以使行為改變,這屬于()
結(jié)案
在個(gè)案管理模式中,個(gè)案管理者為案主尋找合適的資源而扮演案主與所需資源間的中間人角色屬于()
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自我環(huán)
心理社會模式假設(shè)個(gè)人早年未被滿足的欲望或情緒需要或沖突,仍藏在個(gè)人的意識中。
消除法
同感又稱同情心,是社會工作者與案主專業(yè)關(guān)系中必不可少的因素。
社會工作者初次與案主見面,了解案主的需要與困難,對案主面臨的問題初步作出判斷,屬于個(gè)案工作程序階段中的()