A.高等學(xué)校理事會(huì)
B.高等學(xué)校管理層
C.高等學(xué)校校長辦公室
D.教職工大會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.考試作弊的法律責(zé)任
B.遵守所在學(xué)校的管理制度
C.違反學(xué)校管理秩序的責(zé)任
A.發(fā)展功能
B.基本功能
C.最高目標(biāo)
D.基礎(chǔ)功能
A.高等學(xué)校章程是大學(xué)的最高行為規(guī)范
B.高等學(xué)校章程是高等學(xué)校依法治校的重要依據(jù)
C.高等學(xué)校章程是現(xiàn)代高等學(xué)校制度的載體和基礎(chǔ)
D.高等學(xué)校章程是高等教育質(zhì)量的客觀標(biāo)準(zhǔn)和考核基礎(chǔ)
A.賦予權(quán)益或科以義務(wù)
B.剝奪權(quán)益或免除義務(wù)
C.變更法律地位
D.變更法律事實(shí)
A.根本要領(lǐng)
B.基本準(zhǔn)則
C.重要宗旨
D.強(qiáng)大動(dòng)力
最新試題
提升教師的公眾形象，改善對教師的不當(dāng)期待屬于從（）層面來維護(hù)高校教師心理健康。
科學(xué)類學(xué)科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架，促進(jìn)遷移。
下列關(guān)于學(xué)績測驗(yàn)評分的說法錯(cuò)誤的是（）
學(xué)生用于獲得、保存與提取知識(shí)和作業(yè)的各種操作的程序?yàn)椋ǎ?/p>
以下選項(xiàng)中符合韋納在《動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
把文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)社會(huì)中大的切面對人格影響的心理學(xué)家是（）
一份數(shù)學(xué)測驗(yàn)的題目涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)所要達(dá)到的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)和教材的重要內(nèi)容，可以認(rèn)為這份測驗(yàn)具有較高的（）
開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的人格模式是（）