A.將聽覺信號傳遞到大腦
B.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
C.傳遞聲波到中耳
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A.將聽覺信號傳遞到大腦
B.傳遞振動到內(nèi)耳
C.傳遞聲波到中耳
A.將聲波轉(zhuǎn)化為振動
B.將聽覺信號傳遞到大腦
C.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號
小明、小蘭和小強一起在實驗室做了如下實驗:小明把手放在喉頭,大聲說話,感覺聲帶振動了:小蘭把發(fā)聲的音叉觸及水面,水面蕩起了波紋;小強用力撥動鋼尺,鋼尺發(fā)出了聲音。
分析上面的實驗現(xiàn)象,你得出什么結(jié)論?()
A.聲音有高低區(qū)別
B.聲音有強弱區(qū)別
C.聲音是物體振動產(chǎn)生的
小明、小蘭和小強一起在實驗室做了如下實驗:小明把手放在喉頭,大聲說話,感覺聲帶振動了:小蘭把發(fā)聲的音叉觸及水面,水面蕩起了波紋;小強用力撥動鋼尺,鋼尺發(fā)出了聲音。
這三位小朋友都在探究什么問題?()
A.探究聲音是怎樣產(chǎn)生的?
B.探究聲音是怎樣傳播的?
C.探究聲音是怎樣變化的?
A.沒有變化
B.產(chǎn)生波紋
C.迅速上升
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