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A.《教育督導(dǎo)條例》
B.《殘疾人教育條例》
C.《教師職務(wù)條例》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
A.保障與提升教育質(zhì)量
B.改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升教育質(zhì)量
C.保障學(xué)生的受教育權(quán)
D.保障教育公平
A.《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》
B.《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》
C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》
A.人力投入公平
B.物力投入公平
C.財(cái)力投入公平
D.技術(shù)投入公平
A.教育質(zhì)量
B.教育水平
C.教育方法
D.教育能力
最新試題
教育督導(dǎo)人員的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)主要包括道德素質(zhì)、崗位知識(shí)和()
問(wèn)卷一般包括卷首語(yǔ)、問(wèn)題、選擇答案和()
教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策首先是()
談?wù)勀銓?duì)校本教研評(píng)價(jià)功能的認(rèn)識(shí)。
美國(guó)國(guó)家教育進(jìn)步評(píng)價(jià)也稱為()。
新中國(guó)第一部國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是()。
中國(guó)最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于()
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)表現(xiàn)性任務(wù)的步驟。
專業(yè)道德是教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過(guò)程中的()。
日本的視學(xué)制度最早見(jiàn)于1872年明治政府頒布的()