A.偏食
B.多動(dòng)
C.咬指甲
D.愛(ài)告狀
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A.教師就像孩子的父母,關(guān)愛(ài)孩子的一切
B.教師是幼兒的伙伴,傾聽(tīng)孩子的心聲,引領(lǐng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.教師是記錄者,保存兒童活動(dòng)的大量第一手資料
D.教師是班級(jí)的主要管理者和社會(huì)活動(dòng)者,促進(jìn)幼兒園與家庭、社會(huì)的溝通
A.有助于建構(gòu)科學(xué)的教育理論與模式
B.有助于幼兒教育中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決
C.有助于確立可操作、可實(shí)施的具體教育方案
D.有助于我們確立正確的教育理念
A.有助于建構(gòu)科學(xué)的教育理論與模式
B.有助于幼兒教育中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決
C.有助于確立可操作、可實(shí)施的具體教育方案
D.有助于我們確立正確的教育理念
A.軼事記錄
B.時(shí)間取樣
C.事件取樣
D.核查表
A.導(dǎo)論
B.幼兒心理發(fā)展與學(xué)習(xí)
C.幼兒心理發(fā)展規(guī)律與教育
D.幼兒的心理健康
最新試題
教師上課時(shí),外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
麗麗和媽媽分床睡覺(jué)后,每天晚上都會(huì)在睡覺(jué)前對(duì)自己說(shuō):"我是最堅(jiān)強(qiáng)的,我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語(yǔ)在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是()。
幼兒常常"破涕為笑",笑著笑著又哭起來(lái)。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有()。
香香患有幼兒焦慮癥,以下做法正確的是()。
3歲的皮皮睡覺(jué)之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽(tīng),還大哭大鬧起來(lái)。此時(shí),媽媽正確的做法是()。
果果和描描在教室里畫畫,果果聽(tīng)到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺(jué)會(huì)認(rèn)為這是男生,這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤,她從地上爬起來(lái),一邊抽泣一邊說(shuō):"我不哭了"。說(shuō)明該幼兒()。
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說(shuō)明情緒情感可以影響幼兒的()。