A.理論與實踐有差距，受教育水平的高低并不代表管理能力的強弱，所以受教育的程度與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績無關(guān)。
B.我國目前市場競爭缺乏規(guī)范，誰膽大誰賺錢，嚴(yán)密的決策分析不但不會把握住瞬息萬變的市場機會，反而會因遵循僵化的教條而喪失市場機會。我國需要敢于冒險的創(chuàng)業(yè)家，不需要職業(yè)經(jīng)理群體。
C.目前企業(yè)總經(jīng)理受教育程度普遍偏低，受教育程度的總經(jīng)理比例很小，從統(tǒng)計學(xué)的原理看，自然應(yīng)該得到這樣板式統(tǒng)計結(jié)果。
D.可能有很多原因，但首要的原因是市場競爭機制不規(guī)范。