比較消費者市場購買者購買行為的類型以及相應(yīng)的營銷策略
正確答案:根據(jù)參與者的介入程度和品牌間的差異程度,可將消費者購買行為分為四種類型:(1)習(xí)慣型購買行為:是指對于價格低廉、經(jīng)常購買、品牌差異小的產(chǎn)品,消費者不需要花時間選擇,也不需要經(jīng)過收集信息、評價產(chǎn)品特點等復(fù)雜過程得最簡單的消費者購買行為類型。這類產(chǎn)品的市場營銷者可以用價格優(yōu)惠、電視廣告、獨特包裝、銷售促進等方式鼓勵消費者試用、購買和續(xù)購其產(chǎn)品。(2)變換型購買行為:是指對于品牌差異明顯的產(chǎn)品,消費者不愿花長時間來選擇和估價,而是不斷變換所購買產(chǎn)品的品牌的消費者購買行為類型。針對這種類型,市場營銷者可采用銷售促進和占據(jù)有利貨架位置等辦法,保障供應(yīng),鼓勵消費者購買。(3)協(xié)調(diào)型購買行為:是指對于品牌差異不大的產(chǎn)品,消費者不經(jīng)常購買,而購買時又有一定的風(fēng)險,所以,消費者一般要比較、看貨,只要價格公道、購買方便、機會合適,消費者就會決定購買;購買以后,消費者也許會感到有些不協(xié)調(diào)或不夠滿意,在使用過程中,會了解更多情況,并尋求種種理由來減輕、化解這種不協(xié)調(diào),以證明自己的購買決定是正確的消費者購買行為類型。針對這種類型,市場營銷者應(yīng)注意運用價格策略和人員推銷策略,選擇最佳銷售地點,并向消費者提供有關(guān)產(chǎn)品評價的信息,使其在購買后相信自己做了正確的決定。(4)復(fù)雜型購買行為:是指消費者面對不常購買的貴重產(chǎn)品,由于產(chǎn)品品牌差異大,購買風(fēng)險大,消費者需要有一個學(xué)習(xí)過程,廣泛了解產(chǎn)品性能、特點,從而對產(chǎn)品產(chǎn)生某種看法,最后決定購買的消費者購買行為類型。對于這種行為,市場營銷者應(yīng)采取有效措施幫助消費者了解產(chǎn)品性能及其相對重要性,并介紹產(chǎn)品優(yōu)勢及其給購買者帶來的利益,從而影響購買者的最終選擇。
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單項選擇題
人們都說目前已經(jīng)進入信息社會、知識經(jīng)濟時代。為適用時代的要求,社會各界的學(xué)習(xí)欲望普遍高漲,企業(yè)也極力地想將自己改造成為學(xué)習(xí)型組織。一位學(xué)者在北方某城市開展的樣本問卷調(diào)查結(jié)果卻顯示這樣的結(jié)論:企業(yè)總經(jīng)理的受教育程度與企業(yè)的經(jīng)營績效之間呈顯著的負相關(guān)關(guān)系。為什么會這樣?有人嘗試給出了以下四種解釋,你認為哪一種更為科學(xué)?()
人們都說目前已經(jīng)進入信息社會、知識經(jīng)濟時代。為適用時代的要求,社會各界的學(xué)習(xí)欲望普遍高漲,企業(yè)也極力地想將自己改造成為學(xué)習(xí)型組織。一位學(xué)者在北方某城市開展的樣本問卷調(diào)查結(jié)果卻顯示這樣的結(jié)論:企業(yè)總經(jīng)理的受教育程度與企業(yè)的經(jīng)營績效之間呈顯著的負相關(guān)關(guān)系。為什么會這樣?有人嘗試給出了以下四種解釋,你認為哪一種更為科學(xué)?()
A.理論與實踐有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的強弱,所以受教育的程度與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績無關(guān)。
B.我國目前市場競爭缺乏規(guī)范,誰膽大誰賺錢,嚴密的決策分析不但不會把握住瞬息萬變的市場機會,反而會因遵循僵化的教條而喪失市場機會。我國需要敢于冒險的創(chuàng)業(yè)家,不需要職業(yè)經(jīng)理群體。
C.目前企業(yè)總經(jīng)理受教育程度普遍偏低,受教育程度的總經(jīng)理比例很小,從統(tǒng)計學(xué)的原理看,自然應(yīng)該得到這樣板式統(tǒng)計結(jié)果。
D.可能有很多原因,但首要的原因是市場競爭機制不規(guī)范。