高級中學音樂音樂教學設計章節(jié)練習(2018.03.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1 音樂教育是實施（）的主要內(nèi)容和途徑。

2 奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。

3 《普通高中音樂課程標準（實驗）》中提出，音樂教學要重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識，通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神，那么音樂實踐又包括創(chuàng)作、表演和（）。

4.問答題 依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內(nèi)容：音樂鑒賞《古琴藝術》要求：
(1)設定教學目標。
(2)確定教學重點。
(3)針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。

參考答案：古琴藝術一、教學目標【情感、態(tài)度與價值觀】1.古琴的歷史、有關古琴的典故等古琴方面的知識。2.從中體會古琴的音色美、意境...

5 創(chuàng)立幼兒小提琴教學法的音樂教育家是（）。

6 在音樂教學過程中，教師承擔著引導、啟發(fā)的作用。下列哪項是在具體的授課過程中需要注意的因素？（）
①重導輕演
②重藝輕技
③重情輕理
④重趣輕習

7 教師作為教學的組織者和引導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中應突出學生的主體地位，提倡學生自主學習和探究式學習方式，充分發(fā)掘學生的音樂潛能。在這個過程中教師也應注意要愛護和尊重學生，以上敘述所要表達的觀點是（）。

8 音樂素質的第一要義是（）。

9 音樂教學過程中的主要環(huán)節(jié)是展開階段，“展開”意味著鋪展、發(fā)展、開始、開放，這一階段是課堂教學的主體過程。下列哪項不屬于展開階段的活動設計？（）

10 奧爾夫教學法形成于（）。