03657學(xué)前教育研究方法章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

多項(xiàng)選擇題
按行為目標(biāo)和測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分類，測(cè)驗(yàn)可分為（）
A.語(yǔ)言、文字測(cè)驗(yàn)
B.目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)
C.能力傾向測(cè)驗(yàn)
D.非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
E.個(gè)性人格測(cè)驗(yàn)
問(wèn)答題
引起系統(tǒng)誤差的原因是什么？
答案：
①所抽取的樣本不具有代表性；
②研究者自身的各種因素或研究設(shè)計(jì)等問(wèn)題；
③來(lái)自研究對(duì)象方面的原因。
填空題
（）是針對(duì)應(yīng)用的內(nèi)容所作出的注解，以此來(lái)說(shuō)明引用內(nèi)容的出處。
答案：注釋
判斷題
在課題“營(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)幼兒智商發(fā)展的影響”中，“營(yíng)養(yǎng)狀況”是自變量，幼兒智商發(fā)展是因變量。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
下列屬于訪談研究的設(shè)計(jì)程序的是（）
A.確立研究的目的
B.考慮具體的訪談方式和訪談對(duì)象
C.訪談問(wèn)題的設(shè)計(jì)
D.做好訪談前的準(zhǔn)備工作
E.進(jìn)行預(yù)談并修訂訪談?dòng)?jì)劃
判斷題
逆查法有助于節(jié)省檢索時(shí)間，獲取最新、有價(jià)值的文獻(xiàn)，但查全率較低，適用于檢索最新課題。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
能夠?qū)⒃L談過(guò)程中的隨意性降到最低，進(jìn)行比較標(biāo)準(zhǔn)化操作的訪談?wù){(diào)查類型是（）
A.結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查
B.非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查
C.重復(fù)性訪談?wù){(diào)查
單項(xiàng)選擇題
首次創(chuàng)立問(wèn)卷調(diào)查法的心理學(xué)家為（）
A.達(dá)爾文
B.高爾頓
C.艾賓浩斯
D.馮特
填空題
在調(diào)查開始時(shí)先從幾個(gè)被訪者開始，然后通過(guò)被訪者介紹更多的人來(lái)參與訪談和調(diào)查，從而使樣本的范圍不斷擴(kuò)大，這種抽樣方法叫（）抽樣。
答案：滾雪球式

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03657學(xué)前教育研究方法章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

按行為目標(biāo)和測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分類，測(cè)驗(yàn)可分為（）

引起系統(tǒng)誤差的原因是什么？

（）是針對(duì)應(yīng)用的內(nèi)容所作出的注解，以此來(lái)說(shuō)明引用內(nèi)容的出處。

在課題“營(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)幼兒智商發(fā)展的影響”中，“營(yíng)養(yǎng)狀況”是自變量，幼兒智商發(fā)展是因變量。

下列屬于訪談研究的設(shè)計(jì)程序的是（）

逆查法有助于節(jié)省檢索時(shí)間，獲取最新、有價(jià)值的文獻(xiàn)，但查全率較低，適用于檢索最新課題。

能夠?qū)⒃L談過(guò)程中的隨意性降到最低，進(jìn)行比較標(biāo)準(zhǔn)化操作的訪談?wù){(diào)查類型是（）

首次創(chuàng)立問(wèn)卷調(diào)查法的心理學(xué)家為（）

在調(diào)查開始時(shí)先從幾個(gè)被訪者開始，然后通過(guò)被訪者介紹更多的人來(lái)參與訪談和調(diào)查，從而使樣本的范圍不斷擴(kuò)大，這種抽樣方法叫（）抽樣。

03657學(xué)前教育研究方法章節(jié)練習(xí)(2019.04.28)

按行為目標(biāo)和測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分類，測(cè)驗(yàn)可分為（）

引起系統(tǒng)誤差的原因是什么？

（）是針對(duì)應(yīng)用的內(nèi)容所作出的注解，以此來(lái)說(shuō)明引用內(nèi)容的出處。

在課題“營(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)幼兒智商發(fā)展的影響”中，“營(yíng)養(yǎng)狀況”是自變量，幼兒智商發(fā)展是因變量。

下列屬于訪談研究的設(shè)計(jì)程序的是（）

逆查法有助于節(jié)省檢索時(shí)間，獲取最新、有價(jià)值的文獻(xiàn)，但查全率較低，適用于檢索最新課題。

能夠?qū)⒃L談過(guò)程中的隨意性降到最低，進(jìn)行比較標(biāo)準(zhǔn)化操作的訪談?wù){(diào)查類型是（）

首次創(chuàng)立問(wèn)卷調(diào)查法的心理學(xué)家為（）

在調(diào)查開始時(shí)先從幾個(gè)被訪者開始，然后通過(guò)被訪者介紹更多的人來(lái)參與訪談和調(diào)查，從而使樣本的范圍不斷擴(kuò)大，這種抽樣方法叫（）抽樣。

按行為目標(biāo)和測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分類，測(cè)驗(yàn)可分為（）

引起系統(tǒng)誤差的原因是什么？

（）是針對(duì)應(yīng)用的內(nèi)容所作出的注解，以此來(lái)說(shuō)明引用內(nèi)容的出處。

在課題“營(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)幼兒智商發(fā)展的影響”中，“營(yíng)養(yǎng)狀況”是自變量，幼兒智商發(fā)展是因變量。

逆查法有助于節(jié)省檢索時(shí)間，獲取最新、有價(jià)值的文獻(xiàn)，但查全率較低，適用于檢索最新課題。

能夠?qū)⒃L談過(guò)程中的隨意性降到最低，進(jìn)行比較標(biāo)準(zhǔn)化操作的訪談?wù){(diào)查類型是（）

在調(diào)查開始時(shí)先從幾個(gè)被訪者開始，然后通過(guò)被訪者介紹更多的人來(lái)參與訪談和調(diào)查，從而使樣本的范圍不斷擴(kuò)大，這種抽樣方法叫（）抽樣。