碩士在職聯(lián)考教育碩士章節(jié)練習(xí)(2019.04.29)

填空題
教育目的與培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系，課程目標、教學(xué)目標與教育目的、培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系。
答案：普遍與特殊；具體和抽象
填空題
學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過獨立的探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法稱為（）
答案：研究法
填空題
教師專業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。
答案：社會化
填空題
現(xiàn)代教育對文化的選擇主要通過對（）的選擇、對教育方式方法的選擇來實現(xiàn)的。
答案：教師
問答題
簡述分析與綜合的關(guān)系。
答案：分析就是在思想上把事物的整體分解為部分，或?qū)⑹挛锏膫€別特征，個別方面分解出來的過程。綜合就是在思想上把事物的各個部分、個...
判斷題
教育的發(fā)展受生產(chǎn)力發(fā)展的制約，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，才能發(fā)展教育。
答案：錯誤
判斷題
掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。
答案：正確
填空題
中國傳統(tǒng)的價值取向的特點是：在認知上具有（）的取向，在人事上具有（）的取向，在道德上具有（）的取向。
答案：重傳統(tǒng)與權(quán)威；重功名；重忠孝
填空題
領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，它包括感知教材與（）
答案：理解教材

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碩士在職聯(lián)考教育碩士章節(jié)練習(xí)(2019.04.29)

教育目的與培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系，課程目標、教學(xué)目標與教育目的、培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過獨立的探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法稱為（）

教師專業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。

現(xiàn)代教育對文化的選擇主要通過對（）的選擇、對教育方式方法的選擇來實現(xiàn)的。

簡述分析與綜合的關(guān)系。

教育的發(fā)展受生產(chǎn)力發(fā)展的制約，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，才能發(fā)展教育。

掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。

中國傳統(tǒng)的價值取向的特點是：在認知上具有（）的取向，在人事上具有（）的取向，在道德上具有（）的取向。

領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，它包括感知教材與（）

碩士在職聯(lián)考教育碩士章節(jié)練習(xí)(2019.04.29)

教育目的與培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系，課程目標、教學(xué)目標與教育目的、培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過獨立的探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法稱為（）

教師專業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。

現(xiàn)代教育對文化的選擇主要通過對（）的選擇、對教育方式方法的選擇來實現(xiàn)的。

簡述分析與綜合的關(guān)系。

教育的發(fā)展受生產(chǎn)力發(fā)展的制約，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，才能發(fā)展教育。

掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。

中國傳統(tǒng)的價值取向的特點是：在認知上具有（）的取向，在人事上具有（）的取向，在道德上具有（）的取向。

領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，它包括感知教材與（）

教育目的與培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系，課程目標、教學(xué)目標與教育目的、培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是（）的關(guān)系。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過獨立的探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法稱為（）

教師專業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。

現(xiàn)代教育對文化的選擇主要通過對（）的選擇、對教育方式方法的選擇來實現(xiàn)的。

簡述分析與綜合的關(guān)系。

教育的發(fā)展受生產(chǎn)力發(fā)展的制約，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，才能發(fā)展教育。

中國傳統(tǒng)的價值取向的特點是：在認知上具有（）的取向，在人事上具有（）的取向，在道德上具有（）的取向。

領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，它包括感知教材與（）