教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2019.06.12)

A.情境、協(xié)作、會(huì)話、意義建構(gòu)
B.情境、協(xié)作、會(huì)話、融合
C.情境、協(xié)作、會(huì)話、應(yīng)用
D.情境、協(xié)作、檢驗(yàn)、應(yīng)用

A.調(diào)查
B.觀察
C.訪談
D.測(cè)驗(yàn)

A.桑代克
B.加涅
C.布魯納
D.奧蘇貝爾

A.教學(xué)目標(biāo)的行為主體是學(xué)習(xí)者
B.教學(xué)目標(biāo)要用教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果來(lái)描述
C.教學(xué)目標(biāo)可以用教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程來(lái)描述
D.教學(xué)目標(biāo)的行為動(dòng)詞必須是具體的，而不能是抽象的

A.組織策略
B.傳遞策略
C.評(píng)價(jià)策略
D.管理策略

A.總括關(guān)系
B.類(lèi)屬關(guān)系
C.并列組合關(guān)系
D.因果關(guān)系