技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法章節(jié)練習(2019.08.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1 茨維基把形態(tài)分析法的步驟分為（）。

2.判斷題智力激勵會的與會人員智力水準應基本在同一層次，即知識水準，職務，自理，級別等應大致相近。

3.判斷題將物體或環(huán)境（外部作用）的均勻結(jié)構(gòu)變成不均勻結(jié)構(gòu)是抽取原理的具體措施

4.填空題以召開特殊專題會議，通過貫徹若干基本原則和規(guī)定來造成與會成員之間的智力互激和思維共振，從而獲取量大、面廣、質(zhì)高的新設想的創(chuàng)意技法是（）

參考答案：奧斯本智力激勵法

5 （）是直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。

6 模糊前端包括機會識別、（）、創(chuàng)意的產(chǎn)生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術(shù)發(fā)展等五個環(huán)節(jié)。

7.問答題簡述廣義的創(chuàng)新的概念？

參考答案：創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機構(gòu)之間（包括企業(yè)、政府、大學、科研機構(gòu)等）的交互作用的網(wǎng)絡。在這個網(wǎng)絡中，任何一個結(jié)點都有可能成...

8 聯(lián)想思維的基本方法是（）。

9.填空題傳統(tǒng)的觀點認為，世界產(chǎn)業(yè)—技術(shù)變化的過程由（）和（）兩個步驟組成。

參考答案：創(chuàng)新；創(chuàng)新的應用

10.判斷題一個國家、一個民族要贏得發(fā)展、造福人類，必須注重自主創(chuàng)新。