國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.09.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 我們在幼兒園中常見的拼插玩具屬于（）。

2 （）年齡段的幼兒在角色游戲中有明確的角色意識，能夠相互協(xié)調(diào)角色之間的關(guān)系，在行動上能與同伴相互配合，持續(xù)地進(jìn)行同一個游戲。

3.名詞解釋剩余精力說

參考答案：剩余精力說：代表人物是席勒與斯賓塞。主要觀點是：生物都有維持自己生存的能力，身體健康的兒童除了維持正常生活外，還有剩余精...

4.問答題教師對玩具玩法的指導(dǎo)有哪些？

參考答案：第一，把握玩具的教育功能，突出關(guān)鍵經(jīng)驗。
第二，觀察幼兒游戲過程，了解幼兒在活動過程中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏銳地覺察...

5 游戲的元交際理論的代表人物是（）。

6.名詞解釋交叉式介入法

參考答案：交叉式介入法：是指當(dāng)幼兒有教師參與的需要或教師認(rèn)為有指導(dǎo)的必要時，由幼兒邀請教師作為游戲中的某一角色或教師自己扮演一個角...

7.問答題簡述實現(xiàn)游戲與教學(xué)整合的基本路徑是？

參考答案：（1）游戲教學(xué)化“游戲教學(xué)化”是指教育者參與、控制幼兒的游戲，對游戲施加教育影響，以取得幼兒更好...

8 在郵局游戲中，教師扮演“寄信人”卻假裝不知道要寫地址或貼郵票，貼多少錢的郵票等，吸引郵局“工作人員”主動前來介紹，豐富了游戲中幼兒的角色對話。在這里，教師使用了（）。

9.問答題論述大班游戲“飛機(jī)場”游戲效果沒有達(dá)到最佳的三個原因是什么？

參考答案：原因1：教師指導(dǎo)時機(jī)把握欠佳，對游戲進(jìn)程引導(dǎo)不力。表現(xiàn)為由于區(qū)域布置的不合理，游戲開始就出現(xiàn)混亂，而教師此時沒有及時介入...

10.問答題簡述教師組織教學(xué)游戲時的主要環(huán)節(jié)。

參考答案：準(zhǔn)備游戲經(jīng)驗，投放材料；確定游戲活動的規(guī)則和方法；觀察游戲；參與游戲，指導(dǎo)游戲；評價游戲，分享游戲體驗。