職業(yè)教育心理學章節(jié)練習(2019.11.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）

2.判斷題一個人的素質是通過教育、自身社會實踐和社會影響逐步形成的，它具有相對性和穩(wěn)定性。

3 經(jīng)驗豐富的李老師一邊講課，一邊兼顧全班同學的活動，誰認真聽講、誰玩手機、誰看課外書，她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種心理品質？（）

4.問答題促進正遷移的條件是什么？課堂管理的含義是什么？

參考答案：一、加強基礎知識與基本技能教學，啟發(fā)學生找出新舊知識的相互關系，為學習遷移提供有利條件
二、抓住學習本質，培養(yǎng)...

5 借助于內部語言在人腦中進行并完成的認知能力，在技能分類中稱為（）

6 現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）

7 （）指對活動過程本身的興趣。例如，對解幾何題的興趣，對開汽車的興趣。

8 學習是（）的建立。

9.判斷題學生的學習動機問題、創(chuàng)造力問題、教與學的課堂教學與策略問題等都亟待職業(yè)教育心理學去解決。