09291初中語(yǔ)文課程與教學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.24)

單項(xiàng)選擇題
下列不屬于語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的意義的是（）。
A.有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握母語(yǔ)
B.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)
C.有得于學(xué)生語(yǔ)文能力的提高
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛之情
單項(xiàng)選擇題
下列不屬于說(shuō)明的順序的是（）。
A.時(shí)間
B.空間
C.先后
D.邏輯
填空題
語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。
答案：主觀性；客觀性
填空題
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的總目標(biāo)是：“加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及（）的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生（）的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展”。
答案：與生活；語(yǔ)文素養(yǎng)
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于“語(yǔ)文”的內(nèi)涵，下列哪一個(gè)觀點(diǎn)以葉圣陶先生為代表（）。
A.語(yǔ)言文學(xué)
B.語(yǔ)文文化
C.語(yǔ)言-言語(yǔ)
D.語(yǔ)言文章
單項(xiàng)選擇題
初中語(yǔ)文課程階段目標(biāo)具有縱向的（）。
A.協(xié)調(diào)性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.系統(tǒng)性
單項(xiàng)選擇題
下列不屬于設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)方法要依據(jù)的是（）。
A.教師愛好
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)生特點(diǎn)
填空題
語(yǔ)文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)的“兩條線索”指的是（）和（）。
答案：知識(shí)線索；能力線索
問答題
語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)主要有哪些內(nèi)容？
答案：語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等。最重要的內(nèi)容是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程。
問答題
語(yǔ)文教師的說(shuō)課應(yīng)注意的問題有哪些？
答案：（1）處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）處理好說(shuō)課和備課的區(qū)別，說(shuō)課不能照教案說(shuō)。

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

09291初中語(yǔ)文課程與教學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.24)

下列不屬于語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的意義的是（）。

下列不屬于說(shuō)明的順序的是（）。

語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的總目標(biāo)是：“加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及（）的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生（）的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展”。

關(guān)于“語(yǔ)文”的內(nèi)涵，下列哪一個(gè)觀點(diǎn)以葉圣陶先生為代表（）。

初中語(yǔ)文課程階段目標(biāo)具有縱向的（）。

下列不屬于設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)方法要依據(jù)的是（）。

語(yǔ)文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)的“兩條線索”指的是（）和（）。

語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)主要有哪些內(nèi)容？

語(yǔ)文教師的說(shuō)課應(yīng)注意的問題有哪些？

09291初中語(yǔ)文課程與教學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.12.24)

下列不屬于語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的意義的是（）。

下列不屬于說(shuō)明的順序的是（）。

語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的總目標(biāo)是：“加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及（）的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生（）的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展”。

關(guān)于“語(yǔ)文”的內(nèi)涵，下列哪一個(gè)觀點(diǎn)以葉圣陶先生為代表（）。

初中語(yǔ)文課程階段目標(biāo)具有縱向的（）。

下列不屬于設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)方法要依據(jù)的是（）。

語(yǔ)文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)的“兩條線索”指的是（）和（）。

語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)主要有哪些內(nèi)容？

語(yǔ)文教師的說(shuō)課應(yīng)注意的問題有哪些？

下列不屬于說(shuō)明的順序的是（）。

語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的總目標(biāo)是：“加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及（）的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生（）的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展”。

關(guān)于“語(yǔ)文”的內(nèi)涵，下列哪一個(gè)觀點(diǎn)以葉圣陶先生為代表（）。

初中語(yǔ)文課程階段目標(biāo)具有縱向的（）。

語(yǔ)文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)的“兩條線索”指的是（）和（）。

語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)主要有哪些內(nèi)容？

語(yǔ)文教師的說(shuō)課應(yīng)注意的問題有哪些？