教師提升工程考試章節(jié)練習(2020.01.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1 課件制作工具適合針對專業(yè)設計師特別設計的可視化網(wǎng)頁開發(fā)工具，利用它可以輕而易舉的制作出跨越平臺以及瀏覽器限制，充滿動感的網(wǎng)頁（）

2 一位教師在講授《找駱駝》一課時，學生初讀課文，了解課文大概意思后，教師提出：商人找到駱駝后，回來的路上再遇老人，會對老人說什么，你的理由是什么？學生通過自己讀課文后，想法很多，例如：1、對老人說：“謝謝，對不起，我錯怪你了?！?、不和老人說話，不理老人，自己偷偷走掉。3、一個老頭，閑著沒事干，出來瞎溜達啥？等等。當學生的想法偏離文本主題是也不進行引導。下列哪個評述最符合本課的教學評價？（）

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3.判斷題應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式情景下的教學模式是項目學習、探究學習模式。

參考答案：正確

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4 為拓寬學生的視覺范圍，使用哪種交互技術開展信息技術學科課堂教學的師生交互？（）

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5 研究性學習的含義有廣義和狹義兩種理解，廣義是一種學習方式，狹義是學生在教師指導下，從自身生活和社會生活綜合選擇并確定研究專題，以類似（）的方式，主動的獲取知識，應用知識，最終解決問題的學習生活。

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6 電子白板課件設計的作用（）

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7 《郵票齒孔的故事》公開課上，老師讓學生小組合作解決一個有爭議的問題：“到底是該感謝那個取下別針在郵票上打孔的人還是該感謝發(fā)明家阿切爾呢？”并讓大家發(fā)表自己的看法，這是常見的（）

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8 從書包到電子書包變化的本質(zhì)是（）

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9 教師在準備《我的伯父魯迅先生》一課的教學資源時，需要在網(wǎng)絡搜集有關“魯迅”的圖片素材，那么，在搜索引擎中應怎樣設置關鍵字呢？（）

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10 鼠標停留在熱點上的提示文字是SnagIt“熱區(qū)”的哪一項功能？（）

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