解碼高校課堂章節(jié)練習(xí)(2020.01.22)
來(lái)源：考試資料網(wǎng)1.問(wèn)答題目前，我們?cè)谡n堂評(píng)價(jià)上存在哪十大誤區(qū)？
參考答案：誤區(qū)之一：只評(píng)價(jià)知識(shí)，不評(píng)價(jià)人，不能激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和積極性。
誤區(qū)之二：注重對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)小組的評(píng)價(jià)，...
誤區(qū)之二：注重對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)小組的評(píng)價(jià)，...
2.問(wèn)答題你是怎樣理解“小展示”和“大展示”的？
參考答案：小展示在小組內(nèi)完成，主要展示自己在獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)過(guò)程的收獲與疑難，并為之后進(jìn)行的大展示做準(zhǔn)備。大展示以小組為單位，面向全班學(xué)...
參考答案：組徽；組歌；價(jià)值取向；本組特色
參考答案：以學(xué)評(píng)教；課堂幸福指數(shù)；成長(zhǎng)軌跡
5.問(wèn)答題怎樣克服課堂展示上的“三多三少”現(xiàn)象？
參考答案：很多時(shí)候，學(xué)生的精彩展示，都是針對(duì)某一題目的具體解法，缺少對(duì)學(xué)科內(nèi)涵的感悟。
這就會(huì)造成課堂展示“...
這就會(huì)造成課堂展示“...
參考答案：三面黑板；小組圍坐；自由發(fā)言
8.問(wèn)答題你是如何理解高效課堂應(yīng)該是“知識(shí)的超市、生命的狂歡”的？
參考答案：理解：知識(shí)的超市，是概括課堂形態(tài)；生命的狂歡，是描述生命的狀態(tài)。這個(gè)概述的主張是要求課堂教學(xué)要關(guān)注兩個(gè)維度，即必須在關(guān)注...
參考答案：理解：
“自然的”是指在開(kāi)發(fā)“班級(jí)種植”課程的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生...
“自然的”是指在開(kāi)發(fā)“班級(jí)種植”課程的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生...
10.問(wèn)答題高效課堂的特征有哪些？你是怎樣理解的？
參考答案：高效課堂的特征有主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。
主動(dòng)是學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)會(huì)激發(fā)潛能、帶來(lái)效益、生成能力；生動(dòng)性，是追求課...
主動(dòng)是學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)會(huì)激發(fā)潛能、帶來(lái)效益、生成能力；生動(dòng)性，是追求課...
