幼兒園課程論章節(jié)練習(xí)(2020.02.23)

單項(xiàng)選擇題
5-6歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（）以上。
A、20分鐘
B、半小時(shí)
C、40分鐘
D、兩小時(shí)
單項(xiàng)選擇題
《指南》在社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“喜歡并適應(yīng)群體生活”的教育建議中指出：幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)參加（）。
A、群體活動(dòng)
B、不同的群體活動(dòng)
C、不同的個(gè)體活動(dòng)
D、個(gè)體活動(dòng)
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)。
答案：
（1）傾聽(tīng)行為的培養(yǎng)。
（2）表述行為的培養(yǎng)。
（3）欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)。
（4）早期閱讀行為的培養(yǎng)。
單項(xiàng)選擇題
5-6歲幼兒懂得按（）輪流講話，不隨意打斷別人。
A、順序
B、規(guī)則
C、次序
D、秩序
名詞解釋
繞口令
答案：又稱拗口令、急口令。它由一些讀音相近的詞語(yǔ)組合而成。由于語(yǔ)言拗口，而又要求清晰、快速、順暢地念出，可以用來(lái)訓(xùn)練幼兒口齒清...
單項(xiàng)選擇題
所有經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品，無(wú)不依靠（）
A.神奇的寶物和魔法
B.作家對(duì)幼兒獨(dú)特精神狀態(tài)的承認(rèn)和發(fā)掘
C.曲折的情節(jié)描寫(xiě)
D.英雄形象和華麗的語(yǔ)言
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述兒歌的功能。
答案：（1）滿足幼兒的精神需求，增添幼兒生活的樂(lè)趣。
（2）陶治幼兒性情，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
（3）開(kāi)...
單項(xiàng)選擇題
聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)前兒童的（）能力為主要目標(biāo)的一種語(yǔ)言教育活動(dòng)。
A.理解和表達(dá)
B.理解和運(yùn)用
C.傾聽(tīng)和表達(dá)
D.閱讀和表達(dá)
單項(xiàng)選擇題
幼兒個(gè)體的發(fā)展與幼兒群體發(fā)展具有一致性，個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一過(guò)程，這體現(xiàn)了幼兒健康的何種觀念？（）
A.幼兒健康系統(tǒng)觀
B.幼兒健康持續(xù)觀
C.幼兒健康和諧觀
D.幼兒健康促進(jìn)觀

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幼兒園課程論章節(jié)練習(xí)(2020.02.23)

5-6歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（）以上。

《指南》在社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“喜歡并適應(yīng)群體生活”的教育建議中指出：幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)參加（）。

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)。

5-6歲幼兒懂得按（）輪流講話，不隨意打斷別人。

繞口令

所有經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品，無(wú)不依靠（）

簡(jiǎn)述兒歌的功能。

聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)前兒童的（）能力為主要目標(biāo)的一種語(yǔ)言教育活動(dòng)。

幼兒個(gè)體的發(fā)展與幼兒群體發(fā)展具有一致性，個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一過(guò)程，這體現(xiàn)了幼兒健康的何種觀念？（）

幼兒園課程論章節(jié)練習(xí)(2020.02.23)

5-6歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（）以上。

《指南》在社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“喜歡并適應(yīng)群體生活”的教育建議中指出：幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)參加（）。

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)。

5-6歲幼兒懂得按（）輪流講話，不隨意打斷別人。

繞口令

所有經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品，無(wú)不依靠（）

簡(jiǎn)述兒歌的功能。

聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)前兒童的（）能力為主要目標(biāo)的一種語(yǔ)言教育活動(dòng)。

幼兒個(gè)體的發(fā)展與幼兒群體發(fā)展具有一致性，個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一過(guò)程，這體現(xiàn)了幼兒健康的何種觀念？（）

5-6歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（）以上。

《指南》在社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“喜歡并適應(yīng)群體生活”的教育建議中指出：幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)參加（）。

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)。

5-6歲幼兒懂得按（）輪流講話，不隨意打斷別人。

簡(jiǎn)述兒歌的功能。

幼兒個(gè)體的發(fā)展與幼兒群體發(fā)展具有一致性，個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一過(guò)程，這體現(xiàn)了幼兒健康的何種觀念？（）