3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題3-4歲幼兒在語言領(lǐng)域閱讀理解能力目標(biāo)中典型性表現(xiàn)是什么？

參考答案：1．能聽懂短小的兒歌或故事。
2．會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。
3．能理解圖...

2.名詞解釋滲透性的音樂教育活動

參考答案：各種既應(yīng)用了音樂又并非音樂為主要教育內(nèi)容的其他教育活動。這種音樂活動既有教師發(fā)起組織的，也有幼兒自發(fā)進行的；既有事先計劃...

3.填空題用機械記憶和強化訓(xùn)練的方式讓幼兒過早識字不符合其學(xué)習(xí)特點和接受能力，應(yīng)在（）和（）中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

參考答案：生活情境；閱讀活動

4.問答題科學(xué)領(lǐng)域中，5---6在目標(biāo)親近自然、喜歡探究中的典型表現(xiàn)是什么？

①對自己感興趣的問題總是刨根問底。
②能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。
③探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。

5 5-6歲幼兒能知道根據(jù)冷熱（）衣服。

6.填空題歌表演是指一邊歌唱一邊做身體動作表演，這些身體動作表演都必須是有（）的。

參考答案：明確節(jié)奏

7.問答題說出五種以上的繪畫技能與方法。

國畫、油畫、版畫、素描、石頭畫、壁畫、水粉畫、水彩畫。

8.問答題3歲幼兒用動作跟隨節(jié)奏的能力一般會經(jīng)歷哪幾個階段？

參考答案：第一階段，幼兒不注意音樂的進行，而往往只把音樂做為一種做動作的信號或者背景。
第二階段，幼兒逐步能注意到音樂的...

9.問答題在韻律活動中如何培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性？

1.創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
2.選擇漸進的學(xué)習(xí)序列
3.采用最適宜的動作速度
4.從幼兒的自然動作開始過度
5.采用模仿的方法

10 5-6歲幼兒能以（）的方式安全的爬攀登架、網(wǎng)等。