09291初中語文課程與教學章節(jié)練習(2020.03.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題試結(jié)合自己所教的初中語文教材，談?wù)劷滩膶谡Z交際內(nèi)容編排的優(yōu)點與不足。

參考答案：以人民教育出版社2001版初中語文教材為例：
（1）教材口語交際教學的內(nèi)容編排的優(yōu)點
初中口語交際教...

2.問答題語文教師的說課應(yīng)注意的問題有哪些？

參考答案：（1）處理好課程標準與教材的關(guān)系，教材不是惟一的標準。
（2）處理好說課和備課的區(qū)別，說課不能照教案說。

3 下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是（）。

4 在評價對象所構(gòu)成的集合體中選取一個或若干個對象作為基準，然后將其他評價對象與基準進行比較，或用某種方法將所有評價對象按一定順序排列。這樣的評價是（）。

5.填空題語文綜合性學習實施的一般過程包括（）、（）、開展探究活動、交流與分享探究成果等四個階段。

參考答案：確定探究主題；制訂學習方案

6 語文課程與教學論的研究重點是（）。

7 《全日制義務(wù)教育語文課程標準》（實驗稿）提出：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。其中應(yīng)培養(yǎng)學生與表達和應(yīng)對對應(yīng)的能力是（）。

8 下面的教師角色中，屬于傳統(tǒng)語文教師角色的是（）。

9 下列不能作為語文教學設(shè)計的依據(jù)的是（）。

10 口語交際中聽話能力的核心是（）。