A.社會對教師道德的期望和要求的高層次性 B.教師職業(yè)的特殊性,要求教師具有較高的教師職業(yè)道德 C.教師勞動本身的特殊性,要求教師有較強的自覺性 D.教師職業(yè)責(zé)任感的內(nèi)心監(jiān)督,使教師具有道德意識的自覺性
A.職業(yè)守信 B.職業(yè)節(jié)操 C.職業(yè)保密 D.愛崗敬業(yè)
A.指導(dǎo)施工 B.控制質(zhì)量 C.評價質(zhì)量 D.進行鑒定
A.本體性知識 B.條件性知識 C.實踐性知識 D.文化知識
A.性格 B.品行 C.氣質(zhì) D.道德
A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)
A.調(diào)動積極性 B.提高效率 C.促進經(jīng)濟效益 D.減少摩擦
A、集體主義 B、整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作 風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求 C、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 D、全心全意為人民服務(wù)
A、加強聯(lián)系,統(tǒng)一認(rèn)識 B、設(shè)身處地,置換角色 C、尊重理解,一視同仁 D、真誠交流,溝通情感