外語教學心理學章節(jié)練習(2020.06.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題為什么說向學生提問是外語教學很重要的手段？

參考答案：有經驗的教師與無經驗的教師最突出的區(qū)別，常常反映在提問啟發(fā)的能力方面。多提問可以保持學生高度注意，了解學生理解情況，從而...

2.填空題克拉欣認為，兒童在第二語言習得方面最終會比較好，是由于（）的因素。

3.判斷題大多數(shù)句子都包含已知信息和新信息。話語的連貫性是在新信息與已知信息結合時達到的，已知信息和新信息的識別為此提供手段。已知信息應符合話題，而新信息則由某些未知的細節(jié)組成。理解是在新材料與已知和已懂材料相聯(lián)系的過程中進行的。

4.問答題簡述皮亞杰新的認知理論的內容。

參考答案：他認為個體和環(huán)境是在繼續(xù)的相互作用中結合起來的，引向對世界的重新感知和對知識的重新組織。新經驗與過去存在的認知結構相互作...

5.問答題簡述話語微觀結構模式。

參考答案：金奇曾經提出過一種以命題為基礎的文章模式，對豐富話語處理知識有重要貢獻。按他的意見，命題是由謂語和一個或多個談話中心組成...

6.名詞解釋應答性行為

參考答案：是由已知的刺激所引起的反應。

7.判斷題帕默是直接法的重要代表人物之一，他贊成外語學習的聯(lián)想主義心理學。

8.問答題言語和語言的區(qū)別

參考答案：語言是交際工具，是社會現(xiàn)象，其創(chuàng)造者和所有者是使用這種語言的民族或人民，為了學習語言的歷史，必須注意人民的歷...

9.名詞解釋峰端削波

參考答案：即削減高振幅的變化。