高級(jí)中學(xué)音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)生成與調(diào)控單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.16)

單項(xiàng)選擇題
課堂的反饋調(diào)控不包括（）
A.學(xué)習(xí)新課前的反饋
B.學(xué)習(xí)新課時(shí)的反饋
C.學(xué)習(xí)新課后的反饋
D.家長(zhǎng)反饋
單項(xiàng)選擇題
“一位女教師上《小青蛙你唱吧》一課，她原來(lái)準(zhǔn)備了幾幅畫(huà)面想用投影儀打出來(lái)，幫助學(xué)生了解歌曲的情景.但教學(xué)過(guò)程中投影儀發(fā)生故障無(wú)法使用，這位老師急中生智地問(wèn)：‘誰(shuí)會(huì)畫(huà)荷花？’同學(xué)們紛紛舉手.她挑選了一位同學(xué)到黑板前用彩色粉筆畫(huà)出一朵荷花，然后又問(wèn)：‘誰(shuí)會(huì)畫(huà)柳樹(shù)？……’結(jié)果同學(xué)們非常踴躍，你一筆，我一筆，竟在黑板上畫(huà)出了一幅很漂亮的畫(huà)，恰如其分地表現(xiàn)了夏日池塘里小青蛙歡樂(lè)歌唱的情景，最后全體同學(xué)在自己畫(huà)的畫(huà)前拍著手，和著伴奏非常高興的唱起了歌”是指（）。
A.教學(xué)設(shè)備突發(fā)事件
B.教學(xué)氣氛突發(fā)事件
C.教學(xué)環(huán)境突發(fā)事件
D.教學(xué)活動(dòng)突發(fā)事件
單項(xiàng)選擇題
音樂(lè)教學(xué)事件的發(fā)生往往具有（），教師既無(wú)法估計(jì)它在什么時(shí)候發(fā)生，也不知道會(huì)以什么樣的形式出現(xiàn)。
A.隨機(jī)性和突發(fā)性
B.偶然性和隨機(jī)性
C.偶然性和突發(fā)性
D.偶然性和廣泛性
單項(xiàng)選擇題
在課堂教學(xué)過(guò)程中適時(shí)適度地調(diào)節(jié)教育教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和方法，是教師對(duì)自身（）的調(diào)控。
A.心境
B.教案
C.主體
D.計(jì)劃
單項(xiàng)選擇題
（）是教師用即時(shí)處理的方式，以果斷、機(jī)智的態(tài)度判斷處理問(wèn)題。
A.熱處理
B.冷處理
C.溫處理
D.不處理