初級中學語文語文課程與教學論單項選擇題每日一練(2019.01.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 《義務教育語文課程標準（2011年版）》指出，“學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力，積極嘗試運用新技術和多媒體學習語文”，以下對其解釋不正確的一項是（）。

2 修訂過的語文課程標準對語文"課程性質"的準確表述是（）。

3 閱讀《黔之驢》的教學實錄（節(jié)選），按要求答題。師：大家一定記得有這樣一首詩：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！边@是唐朝詩人柳宗元的《江雪》，這首小詩為身在南國的人們描繪了一幅絕美的雪景，今天就讓我們走進他的另一篇比較著名的文章--《黔之驢》，看看作者又會給我們帶來哪些驚喜和啟示。（課文講解部分略）師：文中寫虎從畏驢到食驢的過程分為六個層次，請找出各層次中表明虎的心理的詞語。師：剛才大家都在認真思考，下面老師看下你們總結得對不對（幻燈片出示答案），請大家將答案記下來。師：虎開始為什么害怕驢？生：因為一開始以為它很厲害。師：虎后來為什么吃掉驢？生：因為虎看出驢的本領不過如此。師：既然驢的本領只不過如此，用一個成語表示是什么？生：黔驢技窮。師：“黔驢技窮”多用于貶義，借指僅有的一點本領也用完了。請幾位同學用這個成語造句。生：小明夸大?？谡f他會修理電視。等到他家的電視真的壞了，他黔驢技窮，束手無策。師：造得非常好，希望大家都能學一點真本事，硬功夫，千萬不要被人說黔驢技窮哦。關于上述教學片段，下面評價不正確的是（）。

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4 以下是某位教師對語文教材的作用的認識，其中不正確的一項是（）。

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