填空題MES是Moudles of Employable Skill 的縮寫，意為（），是國際勞工組織（ILO）于20世紀(jì)70年代末80年代初在借鑒德國、瑞典等國的“階段式培訓(xùn)課程模式”以及英美加等國的“模塊培訓(xùn)”等經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運用系統(tǒng)論、信息論和控制論開發(fā)出來的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)模式，旨在幫助世界各國特別是發(fā)展中國家改變在技術(shù)工人培訓(xùn)上效率低下的狀況，通常稱為“模塊教學(xué)”。
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2.單項選擇題對職業(yè)教育課程內(nèi)涵的理解，一般是從普通教育學(xué)（）概念中推演而來的。
A.課程
B.方法能力
C.社會能力
3.單項選擇題我國職業(yè)教育發(fā)展的第二階段大事紀(jì)：（）年，《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》出臺，各地依靠社會力量舉辦了許多民辦職業(yè)學(xué)院。
A.1998
B.2002
C.2003
D.2000
4.單項選擇題我國職業(yè)教育發(fā)展的第二階段大事紀(jì)：（），《關(guān)于發(fā)展改革職業(yè)教育的決定》，為之后十年的職業(yè)教育發(fā)展指明了方向，1991-2000年這十年也成為我國職業(yè)教育發(fā)展最快的時期。
A.1991年1月18日
B.1992年1月18日
C.1993年4月18日
D.1991年7月18日
5.單項選擇題我國職業(yè)教育發(fā)展的第二階段大事紀(jì)：（）年，全國教育工作會議發(fā)布了《中辦中央關(guān)于教育體制改革的決定》，指出職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，要大力發(fā)展。
A.1988
B.1981
C.1985
D.1980
最新試題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。
題型：單項選擇題
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個時期？（）
題型：單項選擇題
不屬于實學(xué)教育思想觀點是（）
題型：單項選擇題
中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于（）地位。
題型：單項選擇題
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
題型：單項選擇題
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）
題型：單項選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是（）
題型：單項選擇題
我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個選項？（）
題型：單項選擇題
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。
題型：單項選擇題