重度智力障礙兒童即使至成人階段后也只相當于（）正常兒童的智力水平。

與家庭穩(wěn)定的幼兒相比，來自單親家庭的幼兒更容易受到語言缺陷的困擾。

智力障礙兒童容易（），不考慮他人想法，不顧及環(huán)境條件，比如看到別人在玩某種玩具，不管在什么場合、情況是否允許，他一定要得到，否則就哭鬧不停。

早教課中的受教育主體應該是（）。

在重組家庭中，繼父（母）對繼子女視如己出，公平對待所有子女，才能獲得嬰幼兒的尊重和信任。

孤獨癥兒童在和別人交往過程中，回避目光接觸，會用暴力的形式將同伴的玩具搶過來，而不會有禮貌地詢問同伴是否愿意；可能會去推搡同伴，表達自己喜歡和這個同伴交朋友，這屬于（）。

嬰幼兒時期的孩子，不需要培養(yǎng)他們的社交能力。

要用各種語言的聲音來刺激嬰兒，使其模仿學習發(fā)音。

以下哪項不利于促進幼兒語言能力的發(fā)展？（）

年齡越小，幼兒的專注時間就越短，而且很容易受到外界的影響。