A.結(jié)構(gòu)型停滯
B.技能型停滯
C.滿足型停滯
D.家庭型停滯
E.生活型停滯
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A.垂直運動
B.管理人繼承
C.部門輪換
D.向核心層靠攏
E.員工的培訓(xùn)
A.員工自我評估
B.組織對員工的評估
C.職業(yè)信息的傳遞
D.職業(yè)咨詢與指導(dǎo)
E.員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計
A.保證企業(yè)未來人才的需要
B.留住優(yōu)秀人才
C.使企業(yè)人力資源得到有效開發(fā)
D.完善企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)
E.保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
A.幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標
B.鞭策個人努力工作員工
C.有助于個人抓住重點
D.引導(dǎo)員工發(fā)揮潛能
E.評估工作成績
A.工作負荷過重
B.與周圍的同事沒有積極的聯(lián)系
C.患有疾病
D.工作量或報酬的不公平
E.價值觀沖突
最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()