單項選擇題企業(yè)與職業(yè)學校聯(lián)合招收學生,以()方式進行學徒培養(yǎng)的,應當簽訂學徒培養(yǎng)協(xié)議。
A.校企合作
B.產(chǎn)教融合
C.半工半讀
D.工學結合
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1.單項選擇題教材開發(fā)主體可以通過()等多種方式進行動態(tài)更新。
A.活頁式教材
B.校企合作教材
C.產(chǎn)教融合型教材
D.學科教材
2.單項選擇題國家通過組織開展()等活動,為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺。
A.校企合作
B.1+X證書考核
C.職業(yè)教育培訓
D.職業(yè)技能競賽
3.單項選擇題國家推行(),引導企業(yè)按照崗位總量的一定比例設立學徒崗位。
A.傳統(tǒng)學徒制
B.校園學徒制
C.中國特色學徒制
D.現(xiàn)代學徒制
4.單項選擇題縣級以上人民政府應當加強()。
A.培訓評價組織
B.1+X證書實訓基地
C.職業(yè)教育實習實訓基地建設
D.虛擬實訓平臺
5.單項選擇題地方各級人民政府及行業(yè)主管部門支持()依法參與聯(lián)合辦學,舉辦多種形式的職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構。
A.協(xié)會
B.境外力量
C.社會力量
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不屬于學制基本要素的是()
題型:單項選擇題
同時具備理論教學與()能力的“雙師型”教師是職業(yè)學校培養(yǎng)復合型技術技能人才的師資保障。
題型:單項選擇題
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是()。
題型:單項選擇題
職業(yè)教育學以()為研究對象。
題型:單項選擇題
1932年,民國政府頒布的()是我國歷史上第一部關于職業(yè)教育的法令。
題型:單項選擇題
職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展服務的方式不包括()
題型:單項選擇題
職業(yè)教育教學實踐技巧不包含()。
題型:單項選擇題
以下關于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是()
題型:單項選擇題
小王老師擔任《機械制圖》課程教學任務,這門課程教學活動要實現(xiàn)的結果稱為()。
題型:單項選擇題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以()為主體的職業(yè)教育體系。
題型:單項選擇題