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A.教師的威信是教書(shū)育人不可或缺的條件
B.凱洛夫說(shuō)：對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，教師具有無(wú)可懷疑的威信
C.教師的威信只能靠高尚的道德品質(zhì)來(lái)樹(shù)立
D.教師威信越高，教學(xué)效果越好
A.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和講授具有自主性
B.對(duì)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施等方面具有自主權(quán)
C.可根據(jù)自己的專長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)
D.在教學(xué)中可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)
A.活潑的
B.寬松的
C.嚴(yán)肅的
D.有紀(jì)律的
最新試題
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒(méi)有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）