A.經(jīng)驗性課程
B.認知性課程
C.情意性課程
D.正式的課程
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A.德育課程
B.智育課程
C.美育課程
D.體育課程
A.德育課程、智育課程、美育課程、體育課程、勞動技術(shù)教育課程
B.分科課程、廣域課程、綜合課程、核心課程、活動課程
C.認知性課程、情意課程
D.理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、實行的課程、經(jīng)驗的課程
A.課程即知識
B.課程即計劃
C.課程即活動
D.課程即經(jīng)驗
A.課程即計劃
B.課程即知識
C.課程即活動
D.課程即經(jīng)驗
A.課程即學習科目和教材
B.課程即兒童在校獲得的學習經(jīng)驗
C.課程即學校組織的學習活動
D.課程是兒童的心理活動
最新試題
哪些屬于幼兒園生活活動？（）
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有（）
下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）
在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設(shè)計與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關(guān)注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
課程目標的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）
在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）
把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）