單項選擇題下列不屬于“符號和文字功能意識的經(jīng)驗”的是（）。
A.知道文字與符號能夠表達一定的意義
B.知道文字有記錄作用，能夠?qū)⒖陬^語言或意義記錄下來
C.理解文字與符號跟口頭語言之間的對應關(guān)系
D.理解文字與行動之間的對應關(guān)系
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1.單項選擇題科學探索活動往往通過（）幫助兒童獲得科學知識和概念。
A.操作的方式
B.語言的方式
C.行動的方式
D.集體的方式
2.單項選擇題下列不屬于促進說明性講述核心經(jīng)驗的形成方式是（）。
A.通過講述活動獲得核心經(jīng)驗
B.通過科學知識類圖畫書早期閱讀活動滲透核心經(jīng)驗
C.在科學探索活動中引入說明性講述的核心經(jīng)驗
D.在日常行動中獲得核心經(jīng)驗
3.單項選擇題傳統(tǒng)的說明性講述教學活動通常選擇圖片或?qū)嵨镒鳛椋ǎ?/a>
A.科學認知
B.行動儲備
C.認知準備
D.憑借物
4.單項選擇題由于兒童思維水平、表象存儲能力有限，他們無法做到完全脫離情境講述，通常需要借助（）。
A.科學認知
B.行動儲備
C.認知準備
D.憑借物
5.單項選擇題說明性講述需要兒童對講述對象有一定的（）。
A.科學認知
B.行動儲備
C.語言基礎(chǔ)
D.認知準備
最新試題
學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側(cè)重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題