A.組織環(huán)境
B.管理主體
C.確定目標
D.管理客體
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A.傳統(tǒng)權(quán)力
B.魅力權(quán)力
C.法律權(quán)力
D.科學(xué)權(quán)力
A.目標評價標準
B.內(nèi)容評價標準
C.過程評價標準
D.整個環(huán)節(jié)
A.編制決算
B.執(zhí)行決算
C.編報決算
D.預(yù)算報告
A.1-3
B.2-5
C.3-5
D.5-10
A.國家教育經(jīng)費
B.學(xué)校自籌資金
C.校辦企業(yè)收入
D.學(xué)校行政性收入
最新試題
學(xué)校安全管理要堅持的理念不包括()
學(xué)校管理的基本原則包括前瞻性原則、動態(tài)性原則、系統(tǒng)性原則和()
為了實現(xiàn)對人的指揮,校長必須有人事支配權(quán),包括校內(nèi)人員聘用和辭退權(quán)、崗位調(diào)動權(quán)、編制內(nèi)進入權(quán)、機構(gòu)設(shè)置權(quán)和()
運動會聯(lián)歡會班會等形式,屬于()
基層的德育管理單位是()
對家長的興趣,專長和空暇時間進行檢查,以便在學(xué)校各種活動的安排上,協(xié)調(diào)家長參與義務(wù)工作,這體現(xiàn)的是()
英國中學(xué)的學(xué)生管理相對比較復(fù)雜,通常采用的學(xué)生工作管理體制是()
學(xué)校預(yù)算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預(yù)算,實行的辦法是()
為了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù),更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,對人員、設(shè)備、資金、組織形式等,適時進行調(diào)整和組合,為教師的合理流動和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件,指的是()
教育敘事研究在我國興起的時間是在()