單項選擇題對活動性科學游戲的表述不正確的是（）。
A.宜在室外進行
B.宜在室內進行
C.活動量較大
D.能親身感受事物的特性
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1.單項選擇題在兒童實驗的操作過程中，教師的（）是領導好實驗活動的重要環(huán)節(jié)。
A.組織工作
B.管理工作
C.適當提示和提問
D.態(tài)度
2.單項選擇題在開展種植和飼養(yǎng)活動過程中，必須指導兒童將觀察和（）相結合。
A.學習活動
B.交往活動
C.成長活動
D.探索活動
3.單項選擇題對兒童的了解可以來自于書本知識，但更直接的方法是（）中的研究。
A.游戲
B.活動
C.實踐
D.學習
4.單項選擇題科學實驗需要一種誘發(fā)觀察，即（）。
A.直接觀察
B.間接觀察
C.被動觀察
D.主動觀察
5.單項選擇題推動兒童學習科學，探索科學中運用最多的方法是（）。
A.比較
B.觀察
C.實驗
D.游戲
最新試題
下列屬于4—5歲幼兒學習的關于“地球與人類活動”的關鍵經驗是（）
題型：單項選擇題
日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結合，而不是孤立存在的。這體現了日常生活中科學教育的（）
題型：單項選擇題
幼兒通過反復的嘗試，自我覺錯后逐漸找到答案，獲得知識的過程屬于探究式學習類型的（）
題型：單項選擇題
幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
題型：單項選擇題
隨機式探究常見于（）
題型：單項選擇題
關注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學教育的建議？（）
題型：單項選擇題
下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
題型：單項選擇題
以引導幼兒觀察學習，豐富種植和飼養(yǎng)經驗；組織幼兒適當參與日常管理，培養(yǎng)責任意識為指導要點的日?？茖W教育活動是（）
題型：單項選擇題
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現了科學知識的（）
題型：單項選擇題
“生物的簡單行為”屬于（）
題型：單項選擇題