可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習(xí)

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。