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單項(xiàng)選擇題老師通過表揚(yáng)幼兒“好棒!你學(xué)會(huì)了自己系鞋帶?！钡姆绞絹砑?lì)孩子增加自己系鞋帶的好行為，這運(yùn)用的是（）。

A.認(rèn)知發(fā)展理論
B.強(qiáng)化理論
C.社會(huì)心理理論
D.精神分析理論

1.單項(xiàng)選擇題移情訓(xùn)練法有利于發(fā)展幼兒的社會(huì)性，以下不屬于移情訓(xùn)練形式的是（）。

A.續(xù)編故事
B.情境表演
C.繪本閱讀
D.主題游戲

2.單項(xiàng)選擇題“學(xué)校應(yīng)該適應(yīng)兒童的需要而不是兒童來適應(yīng)學(xué)校.教師應(yīng)設(shè)計(jì)個(gè)期化的教育，為兒童提供大量的言語或行動(dòng)的自由”，這是（）學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)。

A.行為主義
B.建構(gòu)主義
C.結(jié)構(gòu)主義
D.人本主義

3.單項(xiàng)選擇題具有“幼兒以聽教師講為主，不能對所學(xué)內(nèi)容及時(shí)做出反應(yīng)，練習(xí)的積極性和主動(dòng)性不宜充分發(fā)揮”這一缺點(diǎn)的方法是（）。

A.講解法
B.談話法
C.討論法
D.演示法

4.單項(xiàng)選擇題“在教育教學(xué)過程中，教師要密切注視幼兒的反應(yīng)，努力調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，隨時(shí)準(zhǔn)備有效應(yīng)對活動(dòng)中的偶發(fā)事件”，這要求教師應(yīng)具備（）。

A.理解和把握幼兒心理的能力
B.教育教學(xué)監(jiān)控能力
C.教育評價(jià)能力
D.意外事故的急救和處理能力

5.單項(xiàng)選擇題（）是一種對真實(shí)情境的個(gè)體（可以是學(xué)前兒童、幼兒園教師或?qū)W前教育機(jī)構(gòu)）進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)研究的方法。

A.文獻(xiàn)研究法
B.實(shí)物研究法
C.個(gè)案研究法
D.行動(dòng)研究法