多項(xiàng)選擇題前幾年當(dāng)導(dǎo)游人員用“稀釋”和“稀缺”來(lái)形容某件事物時(shí)，別人還會(huì)覺(jué)得其說(shuō)話很“洋氣”，但現(xiàn)在已經(jīng)有很多人知道用這兩個(gè)詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法了。這說(shuō)明（）

A.交談和問(wèn)答最能體現(xiàn)導(dǎo)游人員的文化層次，所以導(dǎo)游人員平常要注意修飾自己的語(yǔ)言，盡可能美化自己的語(yǔ)言。
B.現(xiàn)在越來(lái)越多的政政治、經(jīng)濟(jì)、科技、體育和歷史等專(zhuān)業(yè)詞匯走進(jìn)生活，導(dǎo)游人員應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)以保證自己永遠(yuǎn)走在這股潮流的前面。
C.詞匯的選擇也能幫助導(dǎo)游人員向別人暗示其層次與品位。
D.優(yōu)秀的交談和問(wèn)答能使導(dǎo)游人員獲得更多的人生機(jī)會(huì)。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.多項(xiàng)選擇題“風(fēng)格即人”體現(xiàn)在（）

A.在其表現(xiàn)形式上，不同的導(dǎo)游人員將會(huì)表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。
B.我們可能欣賞某男性導(dǎo)游人員“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的導(dǎo)游語(yǔ)言風(fēng)格，也可能欣賞某女性導(dǎo)游人員“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的導(dǎo)游語(yǔ)言風(fēng)格。
C.導(dǎo)游人員的語(yǔ)言講解還能體現(xiàn)濃郁的區(qū)域文化特征。
D.浙江導(dǎo)游的講解可以給人一種“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的感覺(jué)；而湖南導(dǎo)游的講解就可以給人一種“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的感覺(jué)。

4.多項(xiàng)選擇題要使自己的口頭語(yǔ)言?xún)?nèi)容生動(dòng)，導(dǎo)游人員要注意（）方面：

A.講解時(shí)內(nèi)容要細(xì)致入微，客觀實(shí)在，應(yīng)當(dāng)善于以嘴作畫(huà)。
B.表述時(shí)盡量一氣呵成，將游客帶入美的意境之中。
C.“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，應(yīng)用生動(dòng)活潑、清新真切的語(yǔ)言來(lái)描繪景觀。
D.可適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭，如對(duì)比、夸張、比喻、擬人、借代、映襯等美化自己的語(yǔ)言。

5.多項(xiàng)選擇題要使自己的口頭語(yǔ)言清晰明了，導(dǎo)游人員要注意（）方面。

A.口齒清晰，簡(jiǎn)明流暢
B.條理清晰，層次分明
C.詮釋清楚，深入淺出
D.語(yǔ)義清晰，通俗易懂