中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）